刘冬芝,马彩云,孙瑞平

• 1:郑州市儿童医院康复科

摘要(Abstract)：

目的探讨引导式教育对脑性瘫痪患儿智能发育的影响。方法对56例脑瘫患儿(观察组)在传统康复训练方法治疗的基础上予以引导式教育,采用标准化婴幼儿智能发育量表(CCDC)进行评定,并与同期采用传统康复训练方法治疗的28例患儿(对照组)比较。结果观察组显效率明显高于对照组(57.14%,7.14%,P<0.01);平均MDI值观察组亦明显高于治疗前及对照组(P<0.05)。结论引导式教育可提高脑性瘫痪患儿的智能发育。

关键词(KeyWords)： 脑性瘫痪;引导式教育;智能发育

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘冬芝,马彩云,孙瑞平

参考文献(References)：

• [1]胡莹媛.脑性瘫痪定义的历史沿革[J].中国康复理论与实践,2003,9(5):257-260.
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